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在資訊爆炸的年代，「學習」似乎比任何時候都容易。滑一滑手機，知識源源不絕；線上課程、短影片、AI 教練，人人都可自詡「師傅」。然而，當我們滿眼盡是各式導師與專家，卻愈來愈少看見真正的「父親」。
我的辦公室牆上掛著一幅書法：「師傅雖有一萬，為父的卻是不多。」（哥林多前書 4:15）這提醒我，領導並不只是「教」，更重要的是「承」。因為「師傅」能傳授技能，而「父親」卻能給予方向與力量。
現實中，企業往往培養出無數「師傅」：顧問、教練、主管，他們懂流程、重績效，卻常忽略一個更深層的問題——學習不等於改變，訓練也不等於成長。多少公司花費鉅資進行課程與文化改革，最後仍陷入內耗、人才流失，原因正是缺少「為父之心」的領袖。
真正的領導，是一種心態。管理學者彼得‧聖吉（Peter Senge）在其名著《第五項修練》中指出，學習的核心是思維翻轉；詹姆．柯林斯（Jim Collins）在《從 A 到 A+》中亦提出「第五級領導」：既謙卑又堅毅，默默承擔，關心的不是自己功績，而是他人成長。這樣的領袖，像父親般陪伴子女，不因失敗而放棄，反而在跌倒後守護他們再次站立。
心理學家卡爾‧羅傑斯（Carl Rogers）稱之為「無條件正向關懷」（Unconditional Positive Regard）：唯有在被真誠接納的環境裡，人才能安心探索，進而蛻變。這正是「為父」的力量。真正的領導，讓人相信：「我被重視，不是因為完美表現，而是因為我是我。」這份安全感，沒有任何制度可以複製。
其實，中國文化亦早已強調「父道」。 《大學》說：「身修而後家齊，家齊而後國治。」父親不只是供養者，更是價值的傳承者。孔子與弟子顏回的情誼，流露的正是超越知識的精神力量。而我自己，童年時父母不在身邊，爺爺成了最像父親的人。他不多言，卻以行動示範：生活有序、守信誠實、默默付出。那些點滴，像涓滴細流，塑造了我今天的生命品格。
今天的職場，或許過於強調技術與結果，卻忘記了人最渴望的，是一份被理解與承托。正如約翰‧麥斯威爾所言：「人們在乎你有多在乎，而非你知道多少。」真正的領袖，不只是帶人完成任務，更是陪伴他們走過生命的高低起伏。